โรงเรียนอนุบาล จีเนียส คิดส์

พันธกิจของโรงเรียน

1. ส่งเสริมความเป็นไทยตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุขตามสมรรถนะ
2. ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาครูให้สามารถจัดประสบการณ์ตามแนวการสอนแบบ Active Learning และเป็นผู้นำทางวิชาการ
3. พัฒนาเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ให้เพียงพอ เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก
4. สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครองและให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการศึกษา

ภารกิจหลักของโรงเรียนอนุบาลจีเนียสคิด มีเป็นข้อๆดังต่อไปนี้

(1) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย โดยยึดพัฒนาการเด็กตามวัย

(2) ส่งเสริมให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์และสืบสานวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

(3) พัฒนาเด็กให้มีความเหมาะสม สมดุลระหว่างความต้องการของเด็ก ผู้ปกครองบนมาตรฐานความถูกต้อง และทันสมัยทางวิชาการตามบริบทของสังคมไทย

(4) จัดประสบการณ์โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ในด้านเชื้อชาติ ภาษา ศาสนา วัฒนธรรม ความต้องการและความสนใจที่ต่างกันเพื่อให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

(5) จัดประสบการณ์แบบบูรณการเพื่อพัฒนาเด็กแบบองค์รวม บูรณการผ่าน 6 กิจกรรมหลัก บูรณการในหน่วยการเรียนรู้ บูรณการในรูปแบบโครงการ (Project Approach) การจัดการเรียนรูปตามแนวคิดไฮสโคป(HighScope) บูรณการในโครงการแผนปฏิบัติงานประจำปี และการทำกิจวัตรประจำวัน

(6) จัดให้ผู้เรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เข้ามามีส่วนร่วมในการคิดและการการตัดสินใจในขั้นตอนต่าง ๆ ของการจัดประสบการณ์อย่างเหมาะสม

(7) จัดประสบการณ์ให้เด็กโดยเน้นกระบวนการคิดริเริ่มสร้างสรรค์ วิเคราะห์ แก้ปัญหา และมีทักษะในการใช้ชีวิตประจำวันเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียนได้อย่างมีความสุข ผ่านการจัดประสบการณ์ตรงที่หลากหลาย

8) จัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศ แหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียน และนอกห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้และการพัฒนาเด็ก

(9) ใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก

(10) จัดให้มีและใช้สื่อ อุปกรณ์ นวัตกรรมเทคโนโลยีที่หลากหลายและเหมาะสมในการจัดกิจกรรมพัฒนาเด็ก

(11) จัดการเรียนรู้โดยให้ผู้ปกครอง และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมและประเมินพัฒนาการเด็ก

(12) จัดการประเมินพัฒนาการตามสภาพจริง การใช้แฟ้มสะสมผลงาน และการสังเกตจากการปฏิบัติจริง

(13) พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ทักษะเจตคติที่ดีในการจัดประสบการณ์ที่ถูกต้องเหมาะสมกับพัฒนาการเด็ก

(14) พัฒนาการบริหารจัดการและระบบข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน ให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อประโยชน์สูงสุดในการพัฒนาเด็ก

(15) ส่งเสริมให้ครูทำงานวิจัยในชั้นเรียน และติดตามผลการพัฒนาเด็ก

(16) ดำเนินการประกันคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง

School Activities